Idrott och hälsa 1 kurs

Eleven är kapabel med säkerhet och tillsammans med goda rörelsekvaliteter genomföra vald idrott inom enlighet tillsammans med dess regler, teknik samt plan. Eleven kunna med säkerhet och tillsammans goda rörelsekvaliteter genomföra vald idrott inom enlighet tillsammans dess regler, teknik samt metod. Eleven är kapabel tillsammans goda rörelsekvaliteter genomföra vald idrott inom enlighet tillsammans dess regler, teknik samt metod. inom samband tillsammans med detta är kapabel eleven utförligt samt nyanserat förklara idrottens uppbyggnad samt karaktär samt vilka krav utövandet från idrotten ställer vid den kroppsliga förmågan. inom samband tillsammans detta är kapabel eleven utförligt förklara idrottens uppbyggnad samt karaktär samt vilka krav utövandet från idrotten ställer vid den kroppsliga förmågan. inom samband tillsammans med detta förmå eleven översiktligt förklara idrottens uppbyggnad samt karaktär samt vilka krav utövandet från idrotten ställer vid den kroppsliga förmågan. vid denna bas kunna eleven med säkerhet bedöma sina egna utvecklingsbehov inom fråga ifall kroppslig, ingenjörsmässig samt strategisk eller planerad förmåga samt efter samråd med handledare organisera schema till regelbunden träning samt aktivt ta ansvar på grund av för att genomföra dessa. vid denna bas kunna eleven med viss säkerhet bedöma sina egna utvecklingsbehov inom fråga angående kroppslig, specialiserad samt strategisk eller planerad förmåga samt efter samråd med handledare organisera schema på grund av regelbunden träning samt aktivt ta ansvar på grund av för att genomföra dessa. vid denna bas förmå eleven med viss säkerhet bedöma sina egna utvecklingsbehov inom fråga angående kroppslig, mekanisk samt strategisk eller planerad förmåga samt kunna i samråd med handledare organisera schema till regelbunden träning samt aktivt ta ansvar på grund av för att genomföra dessa. Dessutom kunna eleven tillsammans med nyanserade omdömen bedöma resultatet från sin träning i relation mot träningsmetodernas teori. Dessutom förmå eleven tillsammans med nyanserade omdömen bedöma resultatet från sin träning. Dessutom förmå eleven tillsammans med enkla omdömen bedöma resultatet från sin träning. Eleven kunna utförligt samt nyanserat diskutera vald idrotts innebörd på grund av tillväxt från kroppslig förmåga, välmående samt välbefinnande. Eleven kunna utförligt diskutera vald idrotts innebörd på grund av tillväxt från kroppslig förmåga, välbefinnande samt välbefinnande. Eleven kunna översiktligt diskutera vald idrotts innebörd till tillväxt från kroppslig förmåga, välmående samt välbefinnande. Eleven förmå utförligt samt nyanserat beskriva riskfaktorer inom samband tillsammans träningen samt idrottsutövningen samt justera träning samt idrottsutövande på grund av för att minimera dem. Eleven förmå utförligt beskriva riskfaktorer inom samband tillsammans med träningen samt idrottsutövningen samt justera träning samt idrottsutövande på grund av för att minimera dem. Eleven är kapabel översiktligt beskriva riskfaktorer inom samband tillsammans träningen samt idrottsutövningen. inom utövandet från sin idrott visar eleven hänsyn mot sin personlig samt andras säkerhet. inom utövandet från sin idrott visar eleven hänsyn mot sin personlig samt andras säkerhet. Eleven kunna efter samråd med handledare organisera, strukturera samt utvärdera anpassade verksamheter till ungar samt ungdomar inom vald idrott. Eleven kunna efter samråd med handledare organisera, strukturera samt utvärdera anpassade verksamheter på grund av ungar samt ungdomar inom vald idrott. Eleven förmå i samråd med handledare organisera, strukturera samt bedöma enkla verksamheter till ungar samt ungdomar inom vald idrott. Eleven är kapabel utförligt samt nyanserat diskutera sociala samt kulturella aspekter vid vald idrott samt utförligt samt nyanserat frågor ifall könsmönster, kroppsideal samt etik såsom existerar relevanta på grund av den valda idrotten. Eleven kunna utförligt diskutera sociala samt kulturella aspekter vid vald idrott samt problem att diskutera ifall könsmönster, kroppsideal samt etik likt existerar relevanta på grund av den valda idrotten. Eleven kunna översiktligt diskutera sociala samt kulturella aspekter vid vald idrott samt ämnen ifall könsmönster, kroppsideal samt etik likt existerar relevanta till den valda idrotten. då eleven samråder tillsammans handledare är kapabel denna alternativt denne med säkerhet bedöma den egna förmågan samt situationens krav. då eleven samråder tillsammans med handledare kunna denna alternativt han med viss säkerhet bedöma den egna förmågan samt situationens krav.