Vad är metod i gymnasiearbete

Skillnaden mellan vardagskunskaper samt vetenskapliga kunskaper existerar ej sålunda massiv likt oss ursprunglig kunna tro. oss pratar på denna plats egentligen ifall graden från systematik då detta gäller för att förklara samt förstå saker vid. Vetenskapen redogör vid en djupare samt mer utförligt sätt, samt för att dem konsekvens oss visar upp måste existera förbättrad underbyggda. Gymnasiearbetet kunna liknas nära för att ta en steg ifrån den vardagliga världen in inom den vetenskapliga världen. Steget förmå verka, samt flera gånger även existera, stort till flera dock då detta handlar angående vetenskapliga metoder existerar detta ej därför stort såsom flera tror. Vetenskapliga metoder handlar, noggrann vilket inom vardagen, inom grunden ifall för att observera. oss kunna mot modell för att titta samt för att lyssna, dock oss kunna även för att systematiskt räkna, sortera, tolka alternativt bedöma. inom vetenskapliga kontext utför oss detta vid en mer genomtänkt samt ordnat sätt än vilket oss fullfölja inom vardagen. inom detta avsnitt bör oss hjälpa dig för att ta steg in inom den vetenskapliga världen samt vid en primär sätt visa vid hur man vetenskapligt jobbar till för att samla in information samt kunskap. Detta förmå artikel ett planet liksom ni liksom gymnasieelev troligen ännu ej existerar sålunda van nära. möjligen förmå detta även bidra mot för att ge några nya perspektiv vid vetenskapliga arbetssätt samt förhållningssätt på grund av oss pedagog vilket existerar verksamma inom den svenska gymnasieskolan.

Metoder, vardagliga såväl såsom vetenskapliga, handlar enkelt uttryckt ifall tillvägagångssätt. Hur fullfölja oss till för att genomföra saker, erhålla svar vid våra ämnen alternativt angående oss definierar detta sålunda önskar åtgärda problem? oss väljer olika metoder samt använder olika redskap till för att åtgärda våra bekymmer samt söka svaren vid våra problem att diskutera. Låt oss ta en konkret exempel:

Vi bör plantera ett rosenbuske inom trädgården. enstaka sektion från oss går vid emotion. oss sätter ner rosenbusken noggrann vid detta sätt likt oss tror för att oss bör utföra samt utan för att egentligen reflektera vid hur oss fullfölja. oss besitter ingen större upplevelse från för att äga planterat rosenbuskar för att falla igen vid. oss tar därför enstaka spade samt gräver en hål. Några från oss går mer systematiskt samt precis tillväga samt pratar istället tillsammans med några olika trädgårdsexperter till för att erhålla reda vid plats oss bör plantera rosbusken dock även vilken mark likt busken trivs bäst inom. oss planerar sedan till plats oss bör gräva en hål utifrån experternas råd angående ljusförhållanden, jordart samt vindar. oss använder sedan ett spade på grund av för att gräva gropen var busken bör planteras. ifall marken existerar fylld från berg får oss troligen välja ett mer spetsig spade till för att komma ner inom marken. bör oss flytta ett större berg såsom finns inom gropen får oss möjligen ta mot en järnspett på grund av för att genom hävstångsprincipen flytta stenen. oss önskar ju för att gropen bör artikel fri ifrån berg således för att oss förmå fyllning den tillsammans den rätta rosjorden till för att erhålla busken för att växa utmärkt. Valet från lokal dock även mark samt gödsel samt hur många en färglösluktlös vätska som är livsnödvändig rosen får existerar saker liksom påverkar hur utmärkt den kommer för att trivas samt utvecklas. existerar oss riktigt ambitiösa mäter oss pH-värdet inom jorden, näringsinnehållet inom jorden, solinstrålningen inom enheten watt/kvadratmeter samt oss mäter möjligen även temperatur inom atmosfär samt mark, vindhastigheter inom trädgården samt nederbörd beneath ett längre period. Planteringen från busken sker möjligen mot samt tillsammans med vid våren en kalenderår senare. önskar oss sedan ta hänsyn mot mer estetiska samt relaterade till känslor värden funderar oss även vid hur rosornas färg samt lukt kommer för att samverka tillsammans både huset oss bor inom samt trädgården inom övrigt. oss försöker alltså nyttja oss från flera, mer systematiska samt utvecklade, metoder samt redskap till för att erhålla rosenbusken för att trivas samt titta god ut inom vår grönområde. oss jobbar inom detta fall mer vetenskapligt utifrån både väl testad kunskap samt teoretisk förståelse till för att vid sålunda sätt nyttja riktig metoder samt nå en förbättrad konsekvens. besitter oss tur inom detta inledande fallet förmå detta bli vackra rosor kalenderår efter kalenderår, dock detta förmå även bli sämre samt sämre blomning redan andra samt tredjeplats året. inom detta andra fallet existerar chanserna mot blomsterprakt större beneath längre period, förutsatt för att oss fortsätter vårda rosenbusken tillsammans gödsel, fräsch mark, beskärning…

Utifrån perspektivet vardagskunskaper samt vardagsproblemens lösningar därför säger oss för att dessa existerar grundade inom vad man kallar på grund av ”förgivet-tagna-antaganden samt föreställningar grundade inom våra egna personliga erfarenheter”.¹ Vi löser bekymmer alternativt lär oss saker utan för att egentligen existera medvetna ifall våra omröstning från metoder samt redskap. Ofta blir detta ganska utmärkt dock ibland ej. Vardagskunskapen existerar således ej systematiserad vid detta sätt såsom vetenskaplig förståelse existerar. Går oss mot den mer vetenskapliga kunskapen, tillsammans med dess krav vid systematik samt ordning, kräver detta mer strukturerade samt medvetna omröstning från både ämnen samt metoder.

Vetenskapens systematiska metoder existerar inom flera fall trots allt väldigt vardagliga mot sin karaktär. oss observerar, lyssnar, läser, beräknar samt sorterar dock oss utför detta vid en mer ordnat samt kontrollerat sätt. oss pratar inom inledande grabb denna plats ifall dem empiriska vetenskaperna, för att oss grundar våra kunskaper vid en systematiskt sätt genom för att registrera erfarenheter samt observationer. dock oss är kapabel även prata angående vetenskaperna liksom rationalistiska var oss tillsammans hjälp från vårt förnuft samt logiska tänkande reflekterar vid en systematiskt sätt till för att nå förståelse angående verkligheten. Båda förhållningsätten äger ni bekantat er tillsammans med inom tidigare kapitel.

Beroende vid vad oss önskar känna till således kommer oss för att behöva nyttja olika vetenskapliga metoder till för att ett fåtal svar vid våra vetenskapliga frågor.

Beroende vid vilket oss önskar känna till således kommer oss för att behöva nyttja olika vetenskapliga metoder på grund av för att ett fåtal svar vid våra vetenskapliga ämnen. vilket oss läst inom tidigare avsnitt ifall kunskaper samt utbildning kunna oss titta verkligheten liksom reellt befintlig, såsom för att den faktiskt finns. oss kunna titta detta likt för att detta finns verkliga kunskapsobjekt vilket t ex stenar, byggnader, planeter, molekyler alternativt människor från animalisk föda samt blod. Dessa kunskapsobjekt kunna äga olika attribut samt läge samt påverkas från olika krafter samt detta oss kunna undersöka, förklara samt producera teoretiska förklaringar kring. Detta existerar många förenklat förklarat ofta detta såsom existerar naturvetenskapens studieområde. oss kallar detta ibland även till realism. 

Vi förmå även titta verkligheten såsom konstruktioner, d v s något vilket skapas genom för att oss beskriver alternativt benämner detta inom ord, foto samt anförande. modell vid detta är kapabel existera könsroller, sociala strukturer samt miljöproblem. en sätt för att yttra detta existerar för att dessa fenomen ursprunglig finns då oss beskriver dem. Genom för att prata ifall den, nedteckna angående dem sålunda skapar oss dem, utför dem mot verkliga. Detta kallar oss istället på grund av konstruktivism alternativt ibland konstruktionism. Detta sätt för att titta vid verkligheten brukar oss koppla mer mot samhällsvetenskapernas samt humanioras studieområde samt existerar något oss inom vetenskapliga kontext förmå undersöka, förklara samt producera teoretiska förklaringar kring. Sociala strukturer är kapabel dock även betraktas såsom reellt befintlig, d v s såsom för att dem faktiskt finns. mot modell förmå befolkningens utbildningsnivå samt inkomstskillnader mellan grupper inom samhället betraktas likt strukturer såsom finns inom verkligheten samt såsom är kapabel observeras samt bli mättad samt liksom inom sin tur är kapabel påverka beteenden samt vanor hos individer samt grupper. Samhällsvetenskapen samt dem humanistiska vetenskaperna existerar inom den meningen ganska breda. då oss visar upp synen vid verkligheten vid detta många översiktliga sätt möter oss tillsammans med all säkerhet bedömning på grund av för att artikel alltför förenklade. oss utför detta ändå på denna plats till för att oss bör ett fåtal ett foto från verklighetens samt vetenskapens mångsidighet samt för att detta finns väldigt flera olika sätt för att mäta, förklara samt förstå saker på.

Det inledande oss ofta utför då oss väljer teknik existerar egentligen för att reflektera ovan den ursprungliga samt väldigt enkla frågeställningen:

Vad existerar detta oss önskar veta?

Det oss sedan tänker vid existerar hur oss bör behärska ta reda vid alternativt mäta detta oss önskar ett fåtal ytterligare förståelse ifall. Frågan följer naturligt…

Hur får oss reda vid detta oss önskar veta?

I vetenskapliga kontext brukar oss på grund av enkelhetens skull yttra för att oss använder oss från numeriskt värde primära typer från metoder:

Kvantitativa (kvantitet betyder antal; metoderna bygger vid för att utföra flera/många mätningar samt sedan räkna antal, frekvenser alternativt medelvärden samt ganska ofta är kapabel oss även uttrycka detta liksom matematiska samband, enstaka matematisk formel….i avsikt för att förklara samt bevisa)

och

Kvalitativa (kvalitet betyder ungefär (inre)egenskap; metoderna bygger mer vid för att analysera, förklara samt analysera enskilda fenomen samt händelser, ofta existerar detta unika samt speciella intressant för att lyfta fram, ej ständigt detta regelbundna…i avsikt för att förstå)

I kommande avsnitt skriver oss mer ifall detta dock liksom vanligt existerar bilden från mörk samt vitt, antingen alternativt, ej helt lämplig för att nyttja. Verkligheten alternativt vår omgivning existerar lite mer komplex, lite mer grå, alternativt ifall oss hellre önskar nyttja termen mångfärgad, än så….I praktiken använder oss ofta enstaka mix från metoder på grund av för att undersöka verkligheten alternativt den upplevda verkligheten omkring oss.

När oss (här säger oss VI eftersom gymnasiearbetet existerar en aktivt samarbete mellan student samt handledare) inom samband tillsammans våra gymnasiearbeten besitter slutfört våra undersökningar tillsammans våra väl valda metoder samt fått fram påverkan inom struktur från t ex enkätsvar, mätdata, numeriska värden alternativt intervjusvar måste oss ständigt ställa oss frågan vad dessa utfall egentligen säger oss. oss måste tolka samt reflektera. Enkelt uttryckt handlar detta ifall för att sätta in resultaten inom en kontext samt lyfta fram intressanta mönster dock även tänkbara förklaringar till/tolkningar från dem mönster oss tycker oss titta. Ju fler rimliga argument samt väl underbyggda resonemang såsom stöder detta oss säger oss äga kommit fram mot desto större existerar chansen för att våra utfall betraktas likt intressanta samt värdefulla inom vetenskapliga kontext. denna plats tar oss hjälp från term, teorier samt modeller såsom redan finns vid detta aktuella området. detta utför för att oss således för att yttra får en ”bollplank”, något för att jämföra tillsammans med samt liksom fullfölja för att våra egna effekt framstår såsom rimliga, blir bekräftade alternativt möjligen framstår såsom avvikande. stabilisering eller fastsättning inom redan befintlig undersökning fullfölja för att oss förmå diskutera, bedöma samt tolka våra egna metoder samt dem effekt liksom metoderna genererar. oss utsätter oss själva till prövning, en många viktigt inslag inom all vetenskaplig undersökning.

Några sammanfattande punkter såsom innehåller goda råd får följa tillsammans med vilket ledstjärnor inom samband tillsammans med metodvalet:

• Var exakt inom dina omröstning från metoder samt fanns uppmärksam därför för att ditt avsikt samt dina ämnen kopplas samman tillsammans dina valda metoder. Argumentera även till hur ditt omröstning från metoder hjälper dig för att ett fåtal svar vid dina frågor.

• När ni väl valt samt berättigat dina metoder, beskriv hur ni går tillväga inom själva insamlings- samt genomförandefasen. ni bör förklara till för att den såsom läser arbetet angående din studie bör ett fåtal ett chans för att värdera samt bedöma dina konsekvens samt behärska ta ställning mot angående dem tolkningar ni utför utifrån dessa effekt existerar rimliga samt relevanta. Beskrivningen existerar även mot på grund av för att ett ytterligare individ utifrån din redovisning bör behärska upprepa granskning. en vetenskapligt term på grund av detta existerar transparens, genomskinlighet, synlighet.

Ni kommer för att märka för att gränsen mellan kvalitativa samt kvantitativa metoder ej existerar helt knivskarp. detta finns flera sätt för att angripa en vetenskapligt bekymmer, något vilket både är kapabel existera svårt för att hantera dock likt även leder mot för att oss kunna erhålla ett mer nyanserad foto från detta oss undersöker. oss bör idag försöka för att lotsa er vidare in inom dem vetenskapliga metodernas underbara värld!