Exempel på saker utan undersökningar

Skillnaden mellan vardagskunskaper samt vetenskapliga kunskaper existerar ej således massiv såsom oss ursprunglig är kapabel tro. oss pratar på denna plats egentligen ifall graden från systematik då detta gäller för att förklara samt förstå saker vid. Vetenskapen redogör vid en djupare samt mer utförligt sätt, samt för att dem påverkan oss visar upp måste artikel förbättrad underbyggda. Gymnasiearbetet kunna liknas nära för att ta en steg ifrån den vardagliga världen in inom den vetenskapliga världen. Steget förmå verka, samt flera gånger även artikel, stort till flera dock då detta handlar ifall vetenskapliga metoder existerar detta ej således stort såsom flera tror. Vetenskapliga metoder handlar, noggrann såsom inom vardagen, inom grunden angående för att observera. oss kunna mot modell för att titta samt för att lyssna, dock oss förmå även för att systematiskt räkna, sortera, tolka alternativt bedöma. inom vetenskapliga kontext fullfölja oss detta vid en mer genomtänkt samt ordnat sätt än vad oss utför inom vardagen. inom detta avsnitt bör oss hjälpa dig för att ta steg in inom den vetenskapliga världen samt vid en primär sätt visa vid hur man vetenskapligt jobbar på grund av för att samla in information samt data. Detta är kapabel artikel ett planet vilket ni liksom gymnasieelev troligen ännu ej existerar därför van nära. möjligen förmå detta även bidra mot för att ge några nya perspektiv vid vetenskapliga arbetssätt samt förhållningssätt på grund av oss pedagog vilket existerar verksamma inom den svenska gymnasieskolan.

Metoder, vardagliga såväl likt vetenskapliga, handlar enkelt uttryckt angående tillvägagångssätt. Hur utför oss på grund av för att genomföra saker, erhålla svar vid våra problem att diskutera alternativt ifall oss definierar detta därför önskar åtgärda problem? oss väljer olika metoder samt använder olika redskap till för att åtgärda våra bekymmer samt söka svaren vid våra ämnen. Låt oss ta en konkret exempel:

Vi bör plantera enstaka rosenbuske inom trädgården. ett sektion från oss går vid emotion. oss sätter ner rosenbusken noggrann vid detta sätt liksom oss tror för att oss bör utföra samt utan för att egentligen tänka vid hur oss fullfölja. oss äger ingen större upplevelse från för att äga planterat rosenbuskar för att falla tillbaka vid. oss tar därför ett spade samt gräver en hål. Några från oss går mer systematiskt samt precis tillväga samt pratar istället tillsammans några olika trädgårdsexperter på grund av för att ett fåtal reda vid fanns oss bör plantera rosbusken dock även vilken mark liksom busken trivs bäst inom. oss planerar sedan på grund av plats oss bör gräva en hål utifrån experternas råd angående ljusförhållanden, jordart samt vindar. oss använder sedan ett spade till för att gräva gropen var busken bör planteras. angående marken existerar fylld från berg får oss troligen välja ett mer spetsig spade på grund av för att komma ner inom marken. bör oss flytta enstaka större berg likt finns inom gropen får oss möjligen ta mot en järnspett till för att genom hävstångsprincipen flytta stenen. oss önskar ju för att gropen bör existera fri ifrån berg därför för att oss är kapabel beläggning den tillsammans den rätta rosjorden på grund av för att erhålla busken för att växa god. Valet från område dock även mark samt gödsel samt hur många en färglösluktlös vätska som är livsnödvändig rosen får existerar saker vilket påverkar hur god den kommer för att trivas samt utvecklas. existerar oss riktigt ambitiösa mäter oss pH-värdet inom jorden, näringsinnehållet inom jorden, solinstrålningen inom enheten watt/kvadratmeter samt oss mäter möjligen även temperatur inom atmosfär samt mark, vindhastigheter inom trädgården samt nederbörd beneath enstaka längre period. Planteringen från busken sker möjligen mot samt tillsammans med vid våren en tid senare. önskar oss sedan ta hänsyn mot mer estetiska samt relaterade till känslor värden funderar oss även vid hur rosornas färg samt lukt kommer för att samverka tillsammans med både huset oss bor inom samt trädgården inom övrigt. oss försöker alltså nyttja oss från flera, mer systematiska samt utvecklade, metoder samt redskap på grund av för att ett fåtal rosenbusken för att trivas samt titta utmärkt ut inom vår park. oss jobbar inom detta fall mer vetenskapligt utifrån både väl testad kunskap samt teoretisk insikt till för att vid således sätt nyttja korrekt metoder samt nå en förbättrad konsekvens. besitter oss tur inom detta inledande fallet kunna detta bli vackra rosor kalenderår efter tid, dock detta är kapabel även bli sämre samt sämre blomning redan andra samt tredjeplats året. inom detta andra fallet existerar chanserna mot blomsterprakt större beneath längre tidsperiod, förutsatt för att oss fortsätter vårda rosenbusken tillsammans gödsel, fräsch mark, beskärning…

Utifrån perspektivet vardagskunskaper samt vardagsproblemens lösningar därför säger oss för att dessa existerar grundade inom vad man kallar till ”förgivet-tagna-antaganden samt föreställningar grundade inom våra egna personliga erfarenheter”.¹ Vi löser bekymmer alternativt lär oss saker utan för att egentligen existera medvetna ifall våra omröstning från metoder samt redskap. Ofta blir detta ganska god dock ibland ej. Vardagskunskapen existerar således ej systematiserad vid detta sätt likt vetenskaplig insikt existerar. Går oss mot den mer vetenskapliga kunskapen, tillsammans dess krav vid systematik samt ordning, kräver detta mer strukturerade samt medvetna omröstning från både ämnen samt metoder.

Vetenskapens systematiska metoder existerar inom flera fall trots allt väldigt vardagliga mot sin karaktär. oss observerar, lyssnar, läser, beräknar samt sorterar dock oss utför detta vid en mer ordnat samt kontrollerat sätt. oss pratar inom inledande grabb på denna plats ifall dem empiriska vetenskaperna, för att oss grundar våra kunskaper vid en systematiskt sätt genom för att registrera erfarenheter samt observationer. dock oss förmå även prata ifall vetenskaperna likt rationalistiska var oss tillsammans hjälp från vårt förnuft samt logiska tänkande reflekterar vid en systematiskt sätt till för att nå insikt angående verkligheten. Båda förhållningsätten äger ni bekantat er tillsammans med inom tidigare kapitel.

Beroende vid vad oss önskar känna till således kommer oss för att behöva nyttja olika vetenskapliga metoder till för att ett fåtal svar vid våra vetenskapliga frågor.

Beroende vid vilket oss önskar känna till därför kommer oss för att behöva nyttja olika vetenskapliga metoder på grund av för att erhålla svar vid våra vetenskapliga ämnen. likt oss läst inom tidigare avsnitt ifall kunskaper samt utbildning förmå oss titta verkligheten liksom reellt befintlig, likt för att den faktiskt finns. oss är kapabel titta detta vilket för att detta finns verkliga kunskapsobjekt likt t ex stenar, byggnader, planeter, molekyler alternativt människor från animalisk föda samt blod. Dessa kunskapsobjekt är kapabel äga olika attribut samt läge samt påverkas från olika krafter samt detta oss kunna undersöka, förklara samt producera teoretiska förklaringar kring. Detta existerar många förenklat förklarat ofta detta vilket existerar naturvetenskapens studieområde. oss kallar detta ibland även på grund av realism. 

Vi är kapabel även titta verkligheten liksom konstruktioner, d v s något liksom skapas genom för att oss beskriver alternativt benämner detta inom ord, foto samt anförande. modell vid detta förmå artikel könsroller, sociala strukturer samt miljöproblem. en sätt för att yttra detta existerar för att dessa fenomen inledningsvis finns då oss beskriver dem. Genom för att prata angående den, nedteckna angående dem därför skapar oss dem, fullfölja dem mot verkliga. Detta kallar oss istället på grund av konstruktivism alternativt ibland konstruktionism. Detta sätt för att titta vid verkligheten brukar oss koppla mer mot samhällsvetenskapernas samt humanioras studieområde samt existerar något oss inom vetenskapliga kontext är kapabel undersöka, förklara samt producera teoretiska förklaringar kring. Sociala strukturer förmå dock även betraktas likt reellt befintlig, d v s såsom för att dem faktiskt finns. mot modell förmå befolkningens utbildningsnivå samt inkomstskillnader mellan grupper inom samhället betraktas vilket strukturer liksom finns inom verkligheten samt vilket förmå observeras samt bli mättad samt vilket inom sin tur kunna påverka beteenden samt vanor hos individer samt grupper. Samhällsvetenskapen samt dem humanistiska vetenskaperna existerar inom den meningen ganska breda. då oss visar upp synen vid verkligheten vid detta många översiktliga sätt möter oss tillsammans med all säkerhet bedömning till för att existera alltför förenklade. oss utför detta ändå denna plats till för att oss bör ett fåtal ett foto från verklighetens samt vetenskapens mångsidighet samt för att detta finns väldigt flera olika sätt för att mäta, förklara samt förstå saker på.

Det inledande oss ofta fullfölja då oss väljer teknik existerar egentligen för att reflektera ovan den ursprungliga samt väldigt enkla frågeställningen:

Vad existerar detta oss önskar veta?

Det oss sedan tänker vid existerar hur oss bör behärska ta reda vid alternativt mäta detta oss önskar ett fåtal ytterligare insikt angående. Frågan följer naturligt…

Hur får oss reda vid detta oss önskar veta?

I vetenskapliga kontext brukar oss på grund av enkelhetens skull yttra för att oss använder oss från numeriskt värde primära typer från metoder:

Kvantitativa (kvantitet betyder antal; metoderna bygger vid för att utföra flera/många mätningar samt sedan räkna antal, frekvenser alternativt medelvärden samt ganska ofta är kapabel oss även uttrycka detta liksom matematiska samband, enstaka matematisk formel….i avsikt för att förklara samt bevisa)

och

Kvalitativa (kvalitet betyder ungefär (inre)egenskap; metoderna bygger mer vid för att analysera, förklara samt analysera enskilda fenomen samt händelser, ofta existerar detta unika samt speciella intressant för att lyfta fram, ej ständigt detta regelbundna…i avsikt för att förstå)

I kommande avsnitt skriver oss mer ifall detta dock såsom vanligt existerar bilden från mörk samt vitt, antingen alternativt, ej helt lämplig för att nyttja. Verkligheten alternativt vår omgivning existerar lite mer komplex, lite mer grå, alternativt ifall oss hellre önskar nyttja termen mångfärgad, än så….I praktiken använder oss ofta enstaka mix från metoder till för att undersöka verkligheten alternativt den upplevda verkligheten omkring oss.

När oss (här säger oss VI eftersom gymnasiearbetet existerar en aktivt samarbete mellan skola samt handledare) inom samband tillsammans med våra gymnasiearbeten besitter slutfört våra undersökningar tillsammans våra väl valda metoder samt fått fram påverkan inom struktur från t ex enkätsvar, mätdata, numeriska värden alternativt intervjusvar måste oss ständigt ställa oss frågan vilket dessa effekt egentligen säger oss. oss måste tolka samt reflektera. Enkelt uttryckt handlar detta angående för att sätta in resultaten inom en kontext samt lyfta fram intressanta mönster dock även tänkbara förklaringar till/tolkningar från dem mönster oss tycker oss titta. Ju fler rimliga argument samt väl underbyggda resonemang såsom stöder detta oss säger oss äga kommit fram mot desto större existerar chansen för att våra påverkan betraktas liksom intressanta samt värdefulla inom vetenskapliga kontext. denna plats tar oss hjälp från term, teorier samt modeller vilket redan finns vid detta aktuella området. detta utför för att oss därför för att yttra får en ”bollplank”, något för att jämföra tillsammans samt likt fullfölja för att våra egna effekt framstår likt rimliga, blir bekräftade alternativt möjligen framstår såsom avvikande. stabilisering eller fastsättning inom redan befintlig undersökning fullfölja för att oss är kapabel diskutera, bedöma samt tolka våra egna metoder samt dem påverkan likt metoderna genererar. oss utsätter oss själva på grund av prövning, en många något som är viktigt eller nödvändigt inslag inom all vetenskaplig undersökning.

Några sammanfattande punkter såsom innehåller goda råd får följa tillsammans med likt ledstjärnor inom samband tillsammans med metodvalet:

• Var exakt inom dina omröstning från metoder samt fanns uppmärksam därför för att ditt avsikt samt dina problem att diskutera kopplas samman tillsammans dina valda metoder. Argumentera även till hur ditt omröstning från metoder hjälper dig för att erhålla svar vid dina frågor.

• När ni väl valt samt berättigat dina metoder, beskriv hur ni går tillväga inom själva insamlings- samt genomförandefasen. ni bör förklara till för att den likt läser arbetet angående din rapport bör ett fåtal enstaka chans för att värdera samt bedöma dina konsekvens samt behärska ta ställning mot angående dem tolkningar ni utför utifrån dessa konsekvens existerar rimliga samt relevanta. Beskrivningen existerar även mot på grund av för att enstaka ytterligare individ utifrån din sammanfattning bör behärska upprepa granskning. en vetenskapligt term till detta existerar transparens, genomskinlighet, synlighet.

Ni kommer för att märka för att gränsen mellan kvalitativa samt kvantitativa metoder ej existerar helt knivskarp. detta finns flera sätt för att angripa en vetenskapligt bekymmer, något vilket både förmå existera svårt för att hantera dock såsom även leder mot för att oss förmå erhålla enstaka mer nyanserad foto från detta oss undersöker. oss bör idag försöka för att lotsa er vidare in inom dem vetenskapliga metodernas underbara värld!